• اهمیت نماز در جامعه: نماز به عنوان نماد جامعه دینی و اسلامی، دارای اهمیت ویژه‌ای است و باید به صورت باشکوهی در جامعه پیاده شود.
  
  
• نماز به عنوان محور جامعه اسلامی: نماز می خواهد محور جامعه اسلامی قرار بگیرد و روح عبادت و پرستش را در جامعه بدمد.
  
  
• نگاه قرآنی به نماز: با بررسی آیات قرآن، مشخص می‌شود که حضرت ابراهیم (ع) نه تنها خود اقامه کننده نماز بوده، بلکه از خداوند خواسته است تا ذریه و فرزندانش را نیز در این مسیر قرار دهد.
  
  
• چالش‌های برگزاری نماز جماعت در مدارس: برگزاری نماز جماعت باشکوه در مدارس ممکن است با چالش‌هایی روبرو باشد و نیازمند توجه به نکات ریز و کاربردی است.
  ​​​​​​​
• اهمیت آشنایی‌زدایی از مسائل: برای درک بهتر پدیده نماز جماعت در مدرسه، باید از دیدگاه‌های مختلف به آن نگاه کرد و از آشنایی زدایی استفاده کرد.

• اختیاری بودن نماز:در مدرسه مورد بحث، نماز خواندن برای دانش‌آموزان اجباری نیست، اما در عمل به نظر می‌رسد که همه دانش‌آموزان در نماز جماعت شرکت می‌کنند.

• نظم در نماز جماعت:در هنگام نماز، سر و صدای زیادی وجود داشته است که باعث نارضایتی برخی از دانش‌آموزان شده است.

• دوگانگی دانش‌آموزان: برخی دانش‌آموزان به نماز اهمیت می‌دهند و خواهان آرامش در هنگام نماز هستند، در حالی که برخی دیگر تمایلی به شرکت در نماز جماعت ندارند.
  
  

• عدم حضور فعال معلمان در نماز جماعت: معلمان حضور پررنگی در نماز جماعت ندارند و این موضوع می‌تواند بر نگرش دانش‌آموزان تأثیر بگذارد.

• زمان‌بندی نامناسب زنگ نماز: زنگ نماز بلافاصله قبل از زنگ ناهار قرار دارد که باعث گرسنگی و خستگی دانش‌آموزان می شود.

• عدم ارتباط مدرسه با خانواده‌ها در خصوص نماز: مدرسه اقدام خاصی برای درگیر کردن خانواده‌ها در بحث نماز انجام نداده است.

• تفاوت نسل دانش آموزان: دانش آموزان این دوره، دانش آموزان دوران کرونا هستند و به نظر می رسد با نسل های قبلی متفاوت هستند.
  ​​​​​​​

سایر نکات:

• مدرسه مورد بحث یک مدرسه مذهبی است که دانش‌آموزان آن گزینش می شوند.
• خانواده‌های دانش‌آموزان مذهبی هستند، اما ممکن است همه آنها به یک اندازه به نماز اهمیت ندهند.
• در مدرسه، زنگ نیایش به مدت ۳۵ دقیقه برگزار می شود که شامل نماز و کلاس درسی است.

مدل مورد بررسی در این گفتگو، بر اساس بحث و گفتگو بین افراد است و قصد ارائه راهکار فوری وجود ندارد. در مجموع، این گفتگو نشان می‌دهد که مسئله نماز در مدارس پیچیده است و نیازمند توجه به عوامل مختلفی از جمله انگیزه دانش‌آموزان، نقش معلمان، ارتباط با خانواده‌ها و شرایط مدرسه است.

سنجش تربیت دینی

روش‌های کارآمد و مؤثر برای ارتقا و اثربخشی تربیتی دانش‌‌آموزان و بهبود محیط تربیتی

هوش مصنوعی و تعلیم و تربیت

درک جامعی از پدیده نوظهور هوش مصنوعی و نسبت والدین، مربیان و دانش‌آموزان با آن

صوت جلسه دورهمی کاهل‌نمازی

در انتظار بارگذاری